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Alentejo com mais 21 vagas no concurso de acesso ao ensino superior! Saiba tudo aqui!

Concurso Nacional de Acesso ao Ensino Superior 2022 (CNA2022) conta com um reforço de 1001 vagas, o que permitirá a disponibilização de um total de 54641 no âmbito do Concurso Nacional de Acesso ao Ensino Superior 2022.  

A informação foi avançada pelo Ministério da Educação em nota enviada à nossa redação.

A estas vagas acrescentam-se 721 vagas destinadas aos concursos locais, fixando-se o total de vagas, em termos do regime geral de acesso ao ensino público, em 55362 vagas.  

Após o Despacho n.º 10275-B/2022, publicado em Diário da República, no passado dia 19 de agosto, e que prevê a adoção de medidas extraordinárias, visando o reforço das vagas fixadas para ingresso no ensino superior pelo regime geral de acesso, as instituições de ensino superior (IES) reforçaram em 1001 o número de vagas disponíveis, conforme a distribuição demonstrada na tabela seguinte. 

Pelo terceiro ano consecutivo, registou-se um aumento considerável de candidatos ao concurso nacional de acesso ao ensino superior (i.e. mais de 61 mil candidatos, o que se traduz numa tendência que não tem comparação nos últimos 25 anos), pelo que o Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, em articulação com a Direção Geral de Ensino Superior, decidiu, à semelhança do que se verificou nos últimos dois anos, permitir às IES a criação de vagas adicionais.  

Resultado de um esforço de mobilização das instituições de ensino superior para com os objetivos nacionais de qualificação a que o País se comprometeu, o número de vagas foi reforçado tendo em conta a valorização dos cursos com maior procura, com o maior número de candidatos nas primeiras opções e com as notas de candidatura mais elevadas bem com aqueles que correspondem às prioridades estratégicas para o país.  

Este reforço segue em linha com as orientações constantes do Despacho n.º 10275-B/2022, mas também o despacho orientador de vagas que recomendava a criação das mesmas em cursos:  

  • com índice de excelência dos candidatos ou índice de procura igual ou superior a 100 no ano letivo 2021 -2022; 
  • que visem a formação em competências digitais ou em ciências de dados e sistemas avançados de informação; 
  • que visem a formação em ciências e tecnologias do espaço e engenharia aeroespacial; 
  • que visem a formação em educação básica; 
  • que estejam expressamente previstos nas candidaturas aos programas Impulso Jovens STEAM e Impulso Adulto. 

Este aumento registado no número de candidatos ao ensino superior público demonstra a manutenção da confiança crescente dos jovens e das suas famílias na formação superior, nas instituições e nas vantagens decorrentes da qualificação superior. Assume particular relevância no contexto de recuperação económica e social na sequência da crise internacional associada à pandemia de COVID-19, promovendo o alargamento da base social de recrutamento do ensino superior e a qualificação progressiva da população residente em Portugal.  

 

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